听写了这个东西听到之后为什么还要写下来?

究其原因,简单来说,就是很多的内容,我们以为自己认识,但是实际上并不知道,比如说像听写这个事情本身,很多的时候,真的是只有写下来,对比完了之后我们才会发现自己不知道。而在对比之前的时候,我们真的以为自己认识,但是实际上对比完之后才发现自己并不认识。

 

说的很抽象,而且有点儿绕口,无老师给各位无花果举个例子,各位无花果自然就懂了。

 

下面这个对比图,上面的是一位无花果自己听写的文本, 下面的是听力的正确的原文,绿色的是与原文相同的,红色的是与原文不同的。(网址在:tingxieduibi.wulaoshi.com)

各位无花果,来看上面这张图片,首先第4行的第一个红方块儿,很显然,你如果不做对比的话,你其实发现不了,此处还有一个and。

 

再来看第五行的这个红方块儿,你如果不做对比的话,你发现不了这里你听上去很像“attraction吸引力”这个词,其实他是“attention注意力”这个词,很多时候你认为你是对的,其实你是错的。

 

咱俩看第六行的这个红方块儿,to后面很明显应该是一个动词,不定式,动词不定式,后面应该接一个动词原形,但是这个错误的答案当中却写了一个each而不自知。

 

很明显,如上的这三个错误,如果不停下来并且进行对比的话,其实根本就无法得到校正。

 

这个就是非常典型的,在听写的时候,仅仅是通过发音来去判断,而没有通过语法、意思、逻辑来整体进行判断,对于这样的无花果,说实话,你不要说一周两周。哪怕是五个月,十个月很有可能也不会提升的,因为他对于托福听力的理解本身就是错的!这是最为致命的!

 

有些无花果还有另外一个问题,那就是:就是因为可以听几遍,所以反应不够快的部分我们还是能够写下来的,真正写不下来的要么生词要么连读弱读等等,可是写下来的部分其实是因为听了几遍所以才记下来的,所以这部分也不熟悉。但是在听写完之后这部分因为是正确的所以被忽略掉了,但是实际上这部分还是有问题的。这样一来似乎还是没有提高,因为反应速度没有提升。

 

这个问题非常的有趣,在他的眼中,听写仅仅有一个功能,就是一个单纯纠错的功能,就是让那些耳朵不认识的单词,与自己正确的发音连接起来,仅仅有这一个功能。

 

但是实际上,听写的整个过程,其实是一个综合的过程,他是有多重角度、多重作用的综合体。

 

第一个作用,它可以将单词与正确的发音连接起来。什么叫做将单词与正确的发音连接起来,比如说上面这一个截图,30行当中的performance这个单词,很明显,之所以没听出来,就是因为大脑当中,虽然眼睛认识performance这个单词,但是实际上,大脑当中并没有给这个单词匹配上一个的发音,因此当听写的时候就不知道自己听到的到底是哪一个单词?那么就可以通过听写来发现自己,原来这个单词的发音不知道,也就是将performance这个单词与他正确的发音连接起来。

 

第二个作用,纠正自己大脑当中的发音。比如说,上面这个截图当中,第二个例子,也就是第五行当中那个红方块儿,“attraction吸引力”这个词,你没听写之前,你其实大脑当中错误的,把“attention注意力”这个词的发音装在了“attraction吸引力”这个词上面,你只有听写,并且对比完了之后才会发现,原来自己脑中,“attraction吸引力”这个词的发音是错的。

 

第三个作用,实际上,听写还有一个很重要的作用,就是提高反应速度的作用。也就是平时我们所说的”磨耳朵“,你听写得多了,整体反应速度自然也就快了,它不仅仅是一个纠正错误的过程,还是一个人已经知道的知识越来越熟练的过程,你听写一段时间之后,就会发现听写的速度会越来越快,这个是整体上升的,而不仅仅是只有纠正错误的这一个作用,只要你听写一段时间之后,你就会发现,你整体的听写时间是在不停的减少的。

 

无老师在不就之前,曾经写过另外一篇文章,就是专门讲到了,“熟练”和“能想起来”之间的区别,托福考试对于我们的要求是什么?答案非常简单,就是要求我们准确并且熟练。但是很多时候,我们在学习的时候,其实仅仅是做到了“知道”,以及“经过别人提醒之后,能想起来的程度”,这点考试当中是完全使用不上的。

 

而我们在听写的过程当中,实际上我们是面对一个知识,再进行反复不停的练习,也就是我们从小学语文当中所学的,卖油翁当中那一手技能,我们在不停的向“唯手熟尔”这个方向,在进行练习,而听写其实就是这样一个,让我们反应速度越来越快,让我们越来越熟练的过程,这就像是当我们在学一首新的歌的时候,我们不是听一遍就能把这首歌唱出来的,我们一定是要让这首歌在自己的耳边萦绕5遍,10,遍20遍,甚至50遍,我们才能够慢慢的会唱这首歌。

 

而听写的时候也是一样的,我们一开始听的时候,哪怕我们反应的是准确的,但是很有可能反应速度不够快,但是随着我们听写的越来越多,我们反应的速度越来越快,这个就让我们辩音的速度越来越快,进而减少我们在辨音当中所花费的精力,这样就给我们去理解原文,抓取信息以及做题,留出了更多的精力,这样我们的成绩就自然而然得到提高了。

 

而这种听写过程中综合性的理解(请注意,这里的问题不是听写的时候来不及做,而应该是听写的时候必须做)、和听写完之后的对比,才是提分的核心法宝。上面这张对比图,就是一位无花果发来的,因为听写的时候根本不从语法、意思、逻辑几个角度综合思考,而是仅仅的听到,然后写下来,因此练了2个月都还没有提升。