底层思维改革 | 托福写作从消耗战，变成了闪击战！
最近这段时间在大量的写托福作文，一个非常强烈的感觉，就是现在的痛苦的写作时间实在是太紧了！原来的独立写作是30分钟的时间，虽然理论上来说要写300个单词，但是30分钟的时间整体性来说是比较长的，让人有很多的思考时间。
而在这次改革之后独立写作，从大作文变成了小作文，从原来的30分钟变成了现在的10分钟，并且字数要求，也从原来的300个单词，减少到了现在的100个单词。
虽然从数字上来说，感觉是成比例减少的时间，总长度减少了2/3，时间也减少了2/3。可是实际上在独立写作，改成现在的学术讨论写作之后，有3点很大的变化。
第一点、写作的题目更长了，我们需要看的内容更多了。
改革之前的独立写作经常也就是两行左右，但是现在的学术讨论写作，经常要介绍一些背景知识，题目本身就更长，而且再加上两个学生的讨论，平时阅读题目上比原来消耗的时间，多了一倍左右。
第二个情况，改革之后，学术讨论写作回旋余地变小
那就是虽然是时间是成比例减少的，但是现在改革之后，只给我们剩下了7-8分钟思考和回旋的余地，其实少了很多，原来我们哪怕拿2-3分钟，来思考题目来进行构思，剩下的27-28分钟，写完一篇300字单词的作文，对于我们键盘输入的速度，并没有要求特别高。
但是在现在改革之后，我们学术讨论写作一共就只有10分钟的时间，如果我们直接拿出2-3分钟的时间来进行构思的话，那么给我们剩下的输入的时间就只剩下7-8分钟了。显然阅读题目更长了之后，就要求我们花更多的时间读题，以及花更多的时间构思和思考，相应的对于我们输入的速度，其实提出了更高的要求。
这应该就是去年多数刚刚改革之后，很多的服务考生，也做分数产生比较大的波动的一个很重要的原因。
第三点、原来的托福写作是消耗战，现在的托福写作是闪击战。
不知道各位夸夸我有没有很仔细的算过，我们写完一篇打个单独的作文，大概要需要多少句话，其实真正写过20篇左右，很快各位无花果就会发现，我们大概是需要6-12句话。当然比较常见的情况，是我们需要8-10句话左右。
相应的各位无花果想一下，如果我们需要写完一篇300字左右的作文的话，我们大概是需要30句话。而为了保证写作句式的多样性，如果我们写完一篇30句话左右的作文的话，我们至少要背出来20句比较精彩的句式。当然这个是比较理想的情况，在正常的情况下，我们应该是背出来40-80句比较精彩的句式。
但是相应的，当我们现在每篇作文只需要写10句话的时候，我们所需要背的句式，其实是不超过30句的。
真正写过30篇以上作文的各位无花果，对于我说的内容，一定是感同身受。因此当各位无花果想到这的时候，就马上应该发现。
现在的托福考试，不仅从备考的节奏，以及为临场所剩下的7-8分钟的现场调度来说，这都已经不像是原来大作文的时候，是一场消耗战了。尤其在真实考试的时候，以及我们备考写作文的时候，他已经从一场消耗战，变成了一场闪击战。
需要我们在备考过程当中，积累的优秀句式减少了，但是反过来，要求我们练习的作文量要增加。因为现在给我们真正写作文的时间，留下来的时间更短，而且对于我们输入的速度要求更高。这是现在托福考试在备考的时候，一个极大的变化。
因此现在在准备托福学术讨论写作的时候，应该是至少30篇作文起，写60篇作文以上完全不嫌多。所以在托福改革之后，托福写作备好的节奏、以及备考的思路，都要发生很大的变化。真正的做在考场上，考过十场托福考试以后，各位无花果对于今天所说的内容，一定是有切肤之痛。
由此接下来托福写作的备考，在备考的方向上，应该发生一个很大的转变。原来是注重老师讲，但是往往学生练得比较少。
而现在改革之后的托福考试，托福写作上面，学生真正的练习量，一定要加大！从备考的角度来说，真的就像前面所描述的一样，30篇作文起，60篇作文不封顶。
而且现在的托福写作的练习，既要保量也要保质！
当然从不同的备考阶段来说，前期应该先保质量，而后期应该保速度！
很多的无花果当写作文的时候，总把它当成一个任务，想写完就好，这个思路其实不对。前期应该花大量的时间，一方面是要写，第二方面是要复盘，第三方面是要把复盘的内容再进行内化，也就是把修改过的作文应该反复该抄写三遍。
而慢慢的当我们写作的质量上来了之后，往往写作的速度还不够快，很有可能写完一篇27分左右的作文，还要花20多分钟的时间。但是随着我们慢慢的练习量的加大，时间就应该从原来的20分钟慢慢减到15分钟，以及压缩到考试时候的7分钟。
是的，不能按照10分钟的标准来列，原因很简单，前面已经说了，因为我们读题目，大概还要花2分钟左右的时间。
因此
第一个阶段的重点，不在于时间，而在于复盘。
第二个阶段的重点在于质量要高，但是时间可以拉长。
第三个阶段的重点是在保证高质量的前提下，时间越来越短。
这是一个循序渐进的过程。
时代不同了，托福写错的必考思路应该进行全新的升级，只有这样才能跟上托福考试的变化。
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