有回扣？怎么还没开始学，你就让我先考一次托福呢？

很多家长的思考逻辑当中，如果我要考一个什么考试的话，一定要先学，先准备好了，才能去考这个考试。

但是实际上，无老师经常会建议来学习的学生，先去考一场真实的托福考试，然后再来做学习计划。

这个时候很多家长就纳闷了，这考试什么样子啊？我还没学呢，怎么就能直接考呢？

实话实说，这个问题特别有趣！

因为在咱们中国之前对于考试的认知，毫无例外，全都认为考试是一个学习阶段性的总结。也就是我首先得学一个学期的课程，然后这一个学期的课程到底学的什么样啊？咱加一个考试，来评测一下孩子学的怎么样。

但是托福考试他本身设置的目的不是这样的，他本身设置的目的就是一个人的英语水平，到底是高还是低。因此像印度、荷兰这种国家，他们的官方语言当中本来就有英语。因此对于这群人来说，其实完全可以不用学习托福，而直接去考，也能考出一个还可以的成绩，因此荷兰这个国家，托福的平均分，常年就是在100分上下。而且我估计，在荷兰有可能都没有托福培训。

而我们中国大陆的孩子，或者说整个大中华区的孩子，基本上从小学一年级开始就已经开始学英语了，只是我们最近小学阶段英语的课时量比较低而已，但是也已经开始学了。

因此不管是小学生还是初中生，亦或者高中生，其实全都已经学了英语。因此我们在英语上，有可能只是比印度人或者荷兰人稍微低一点，但是我们仍然可以去拿这个测试，来测试一下自己的水平。

而不存在说我们面对托福考试，有可能有些知识点还没学，比如说，像数学一样一元二次方程我们还没学，因此这个题我们就不会做。其实是不会出现这种情况的。所以不管在什么年龄段，都可以去先去考一下托福考试，来测试一下自己的水平。

为什么无老师会建议学生们先考，然后再决定怎么学呢？

因为无老师在前几天的直播当中，就曾经提到过：托福学习或者说语言学习，一定是要分级的，或者说是分层的。

不是说教材越高级越好，教材难度越高越好。

一定是适合学生的，材料才是有意义的，因为有些教材当难度太高的时候，就好像让小学三年级的小学生，在学大学的微积分。当然有些天才少年，是可以小学三年级就学微积分的，但是对于大多数的小学生三年级来说，还无法理解微积分这么抽象的内容。所以这个就是教学材料和学生，出现了一个不匹配的情况。

怎么能让学生学到适合自己的材料呢？那么方法非常的简单，就是先对于孩子的水平进行评测，然后再用适合他的教材和学习方法，来让他来进行学习。只有这样才能使有的放矢的进行学习。

当然有一些家长会关心，托福考试的有效期只有两年，而过了两年之后，学生还需要再考，才能有有效期内，可以用于申请的成绩。如果学的太早，考得太早，是不是成绩到后来，就过了有效期，到时候还需要再考。

其实在整个托福学习的过程当中，无老师的建议是，学生们每隔三个月左右就考一次。3个原因。

第一方面是因为，有一些学生本来在整个的高中阶段，就要去申请夏校，而在申请夏校的时候，就需要有托福成绩，因此先考出来，本身就是有用的。

第二方面是因为很多的学生，也不是一学马上就能考出来的，学生的整个的学习周期，有可能是长达6个月，甚至长达一年甚至两年的。而在这个几年的过程当中，学生们就是要进行阶段性测试的，因为他要给自己接下来的学习来找一个出发的原点。以及就像前面所说的，在不同的阶段，也应该使用不同的材料、以及不同的学习方法，而对于材料和学习方法的调整，也都是基于学生的阶段性测试。

第三方面，更重要的原因是因为孩子们，只有前面有一个考试在等着他，他才有学习的动力。

人类真的是一个很有趣的群体，很多的时候，只有当他有一个目标的时候，他才有向前的一个动力，当没有目标的时候，他是没有向前的动力的。尤其对于中学生来说，更是这样。

因此对于学生备考来说，无老师的建议就是除了在学习托福之前，可以先考一次来给自己做一个定位之外。还应该每三个月再考一次，因为这样一方面，是可以对于自己阶段性的学习成果进行一个测试，未接下来指明方向。另外一方面也会对于学生人，产生一个激励作用，让学生更有动力学下去。

因此学习托福这个事情，很多的时候，根本不用考虑它的有效期，考！就对了！