冲托福115+，不应该死磕托福口语！

近几天有上海的高分家长，来咨询无老师，孩子开学就已经高三了，现在已经有托福110+的成绩，但是口语不是很稳定，接下来想冲115，怎么把口语再加强一下？

其实实话实说，这个学生的口语分数已经非常好了，因为有一次是24分，有一次是27分，只是有一次发挥的不是特别好，也说不清是什么原因，曾经出过一次口语20。因此家长对于孩子的口语还是挺担心的。

这件事情让无老师想起来了，2021年的一个事情。在当时有一个学生，在家庭版托福这里连续考了三次，我们在考后聊天的时候，就知道这名考生已经考到116了。当时我们听到都已经惊了，都已经考到116了，为什么还要再继续往下冲呢？原因非常简单，就是学生想考出来一个120分满分，因此在不停的刷考试。这位学生比较有个性，不刷题，但是刷考试。

对于学生在最终冲分阶段，我们应该看的是孩子的上限，而不应该看孩子的下限。因为考试本身有波动，是非常正常的。有可能这次就是身体不舒服，或者话筒的声音有一点小，对于成绩都可能会产生影响。偶然出现一次托福口语20分，不要太多的在意。坚定信心，再去考就可以了。

因为托福口语是一个比较神奇的存在。托福口语23分，是一条非常关键的线！绝大多数的中国考生，全都卡在了口语23分以下。当然这个并不是ets故意为难中国考生，也不是故意的去卡中国的考生。别的国家的考生，比如说韩国和日本，想过托福口语23分也不容易。之前跟中国台湾的同行聊过，中国台湾的学生也是托福口语不好过23分。

但是学生一旦能够突破这条线的话，接下来就一马平川了，其实一旦学生能考到24分的话，他就有能力能够考到27分。换句话说，20分到23分是一个能力区间，24分到27分是一个能力区间。

当然学生在24分至27分之间波动的时候，如果偶然掉到20分的话，还有一种可能性，那就是学生其实并不知道高分口语的标准。只是偶然一次恰好符合了ets的高分标准，就达到了27分，但是有些时候恰好标准，就没有踩到ets所需要的能力值上，或者说那条线上，它就掉到了20分，也有这种可能性。

这个就要跟孩子聊了，或者说通过给孩子的上课来了解孩子，对于不同分数段的口语的理解。当然也有可能孩子，还没有对于各个分数段的口语的能力要求有理解。他只是之前学了一些答题的方法，知道内容该怎么答，但是对于踩分点，完全不清楚，这个也有可能。因此具体的情况就要跟孩子来聊。

但是必须还要说一点，就是24分至27分是一个段，但是想突破到28分到30分，时间上就又有很大的不确定性。

在这个时候我们再来看家长和学生的目标，家长和学生的目标是想突破托福115分。那么很显然，如果想托福115分的话，口语是不可能在24分以及24分以下的。因此对于托福口语这个单项来说，主要起到的作用是保持，我们能够稳定在27分就OK了。如果想再冲29分和30分，很有可能在时间上是得不偿失的。

但是与此同时，我们各位家长还要看到另外一点。这一点从托福官方的成绩报告上，我们就可以很清晰的看出来。（吐槽一下！为什么托福2022年的年度报告还不发？）

我们通过托福年度报告就能发现9%的托福考生，是能够考到托福阅读30分的满分的，8%的托福考生，是能考到托福听力30分的满分。

但是在口语和写作上，从官方的数据来看，是有2%的考生能够考到口语的满分，而只有1%的考生能够考到写作的满分。

但是这个统计数据是全球的统计数据，其实从中国大陆的数据来看。或者说对于中国学生来说，作文拿满分或者说高分，相比于口语还是更容易的。

无老师想说的是，当我们真的冲115以上成绩的时候，我们的目标不应该是把口语这个难度最高的单项，继续往上冲。因为很有可能就时间的投入产出比来说，是很不划算的。

当我们真正在115分的高分段来进行冲分的时候，核心要保证的是阅读，听力和写作的满分。在这个里面尤其是阅读和听力，一定，确定以及肯定是满分，然后再接下来托福写作，将就扣个1分可以接受，但不能更多了。而且这个分数是要很稳定的，阅读，听力稳定在30，写多稳定在29和30才可以，然后我们再接下来再来聊口语这件事情。

如果在这个时候还想把口语冲到27分以上，大概率是投入产出比非常差的，而且很有可能投入的时间，也看不到很好的结果。

但是有些时候我们的家长和学生，有可能陷入了一种受到的冲击太大了，以至于特别想把这个单项搞定。但是从时间和投入产出比来说，这种学习的方式是非常不划算的。因为托福最后看的是一个总分，而不是只看托福口语这个单项分，当阅读听力写作不能很稳定拿分的时候，哪怕我们口语上来，也有可能在其他单项上向下拉分。

距离最终的EA、ED时间，真的不多了！在节奏上，一定要控制好！时间真心不多了！