【超全！】7月23日考场版托福回忆 | 改革前最后一场，我在黑人哥的眼里看到不舍！
改革前中国大陆最后一场考场版托福考试，
终于拉上了自己的大幕，
2006年改革
2018年改革
2023年改革
无老师已经经历过3次改革，4种考试形式，
即将迎来第五种考试形式，
2006年的改革，
将托福考试的难度拉入一个全新的时代，
2023年的改革，
把托福考试的难度降到一个全新的时代，
2023托福改革，很好，很好。
老托福考试，你会永远活在我们心中，
因为你陪我们走过了艰难的口罩时代~
我知道黑人哥还爱我们，
因为今天连加试都是老题！
A卷
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第一篇
在18世纪美国通过对于法律的改革，来允许私人公司可以募集股票，这就使得在当时有很多公司可以迅速的壮大，并且还形成了一套全新的系统化的管理系统，这样就出现了更多的分工以及更多的程序的控制。而且也使资源的整合成为了可能。
一种是横向的整合，另外一种是纵向的整合。指的是多个相同行业的公司，组成一个同类型的大公司。合并几家都做石油的公司，成为一家超大型的石油公司。另外一种是垂直的，整合也就是把整个行业上下游的公司整合在一起，比如说制造铁轨的公司去收购钢铁公司。
然后举了一个洛克菲勒的故事，洛克菲勒在一开始创立了一家炼油公司之后，在这个行业会不停的收购竞争对手，成为了一个超大型的炼油公司，然后又进行垂直的整合，比如说管道，仓储，运输。他们当年做的如此之大，以至于在石油工业当中到最后都形成了垄断。
虽然很多的公司相信自由市场的竞争，但是他们也害怕自由的市场会损害他们的利益。有的时候这样的联合是很难形成的，但是他们可以形成某种非正式的协议，来划分一定的市场份额和安排一定的价格，但是如果有几家公司不愿意合作的话，这种合作也会崩溃，他们会通过购买互相的股份来去重新的分配利益，而这也会形成更大的公司。
因此在后来有的州就开始慢慢的允许一个公司购买其他公司的股票。最后又形成了一个很大的联合体。
B卷
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第一篇
松鼠在不同的季节，会吃不同的橡果，这对于科学家们研究松鼠是怎么储存事物的，就很有用。
有一种化学物质使得松鼠很不好消化松果，红松果就会特别苦，但是白松果这种物质的含量就很低，科学家们发现松鼠更喜欢储存白松果，科学家们就设计了一个实验，就是想看看松鼠是不是因为这种化学物质就更喜欢吃白松果，科学家们同时向松鼠提供做过处理的白松果和红松果，也就是让这些松果的这种化学物质含量一致，如果松鼠真的是因为化学物质的含量而去喜欢吃哪些松果的话，那么松鼠应该储存这两种松果的百分比接近，但是科学家们发现， 松鼠喜欢吃白松果，但是储存红松果。
因此科学家们继续研究，到底是什么原因会影响松鼠的进食。当营养物质含量最高的时候，松果才最好吃。一旦松果发芽了，它的营养物质就会减少，白橡果掉到地上后，就很容易发芽，红橡果就不容易发芽，白橡果发芽早，所以松鼠先吃掉白橡果，因为一旦埋起来，发芽后，就没用了，红橡果发芽慢，所以才有储存的价值，科学家们发现，优先储存红橡果，并不是松鼠独有的，很多其他的动物都这么做，而且还有松鼠特别聪明，找到了不让白橡果发芽的方法，那就是松鼠会取出白橡果的胚胎，然后再掩埋，白橡果就不会发芽了。但是他们在埋藏红橡果的时候，就不会取出胚胎，但是松鼠会在第二年春天挖出来去年埋藏的红橡果，取出胚胎之后，重新埋藏。
而且一旦松果染上了疾病，松鼠就不会埋藏他们了，而且一旦发现这些松果变质，松鼠就会快速地先吃掉这些松果。
C卷
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第一篇
科学家们怀疑因为火星上没有液态水，因此火星上也不太可能出现生命。但是在很久之前流动的一些水以及他们的大气层，有可能是会培养出生命的。并且有证据表明，在几万亿年前火星上曾经有过液态水。
也许我们在火星上可以找到一些化石，包括一些细菌，在很久很久之前就曾经出现过。而他们都是原始有生命的证据。也许在几百万年前，地球上的冰河时代将很多的生命所在了他们的冰块当中。
而非常神奇的是，其实我们是在地球上去寻找火星的化石。因为天文学家们相信，地球上的一部分的陨石其实是来自于火星和月球的这些陨石，是因为在很久之前有天体撞上了月球和火星而迸发出来的。而这些化石最终被地球的引力所捕获。
整个地球有一块搜集到的化石，有可能是在几百亿年前有火星的表面喷射出来的，然后科学家们在赤道附近发现了这块化石，这块化石在一块荒地之上，而当科学家们检查了这块化石的裂缝之后。发现这块化石的形成条件，只有在火星的某个历史时间上才能够形成。因为火星在古代曾经更加的潮湿和温暖，这与这块陨石的性质相符合。而这块来自火星的岩石上有非常多的细菌，这些细菌含有各种各样的化学物质，而这些化学物质通常是在一些腐烂的生物中才会出现。所有的这些证据单独拿出来都不具有很好的说服力，但是当这些所有的证据合在一起的时候，就证明了他应该是来自于火星。
口语
Task 1、有些教授允许学生在未完成本学科作业的情况下，去完成其他学科的作业，你认为这是一个好主意么？
Task 2、邮件建议选择入门课的学生也应该去做一些学术上的阅读，读最新的学术期刊可以了解最前沿的研究，而教科书上的内容已经很老了。而且老师在找资料上也应该提供帮助。
听力：
第一个，这些内容太complex technical，对advanced students是ok的。一年级学生应该学习basic grounding in the textbooks
第二个，课堂时间应该用来学习materials。课堂materils已经很多了（这句存疑）有workshops in the library，时间到了，学生可以在这些地方学习
Task 3、
可以不停的向前发展，人类的能力越来越强，可以解决之前很多无法解决的问题，但是与此同时这些新的能力又会再来一些新的麻烦。
听力
岛上几千年前当时的土著人就可以雕出一些巨型的石像，会遍布整个群岛。这些石像实在是太大了，我们很难想象出他是怎么把这些移动到水边，并且移动到自己所需要的位置。有人提出来了一个解决方法，就是用树木来放在底下，当做轮子。然后把这些雕像放在这些轮子上，让他们滚到自己所需要的目的地。但是随着时间的推移，岛上的树木都被砍光了。这样就没有办法建造房屋了，这里就衰落了。
Task 4、
这里有非常多的灯光照明，但是这对于动物产生了非常大的影响。
他们在寻找食物的能力下降，因为很多的时候他们是需要夜晚来进行躲避的，但是随着人工的照明越来越多，大大减少，比如说老鼠很有可能在农村去偷粮食，但是随着人工照明的越来越多，老鼠能够寻找食物的地方越来越少。
有的动物只有在晚上才能看清，白天或者有灯照的时候根本看不清。举的是一个美洲狮的例子，他们是生活在山区，必须要需要很大的空间来进行捕猎。但是当他遇到高速公路的时候，他就只能转身回去了，就没办法开拓更多的空间了。
综合写作
一种水生的野草被引入了北美，和你快就在美国的很多的湖泊内被发现，这种水草会影响鱼类的数量，并且也是的很多水上项目不能再进行，有科学家提出了消灭这种水草的3种方法。
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第一、派专人带上工具，去手工清除这些水草。纯体力活，不需要任何专业知识，志愿者也能做。
第二、找到专门吃这种这种水草的虫子，这种虫子基本都生活在这种水草很繁茂的区域，让虫子来吃这些水草，投入非常低。
第三、去找专门的水生植物除草剂，有些除草剂特别好用，可以把某种水草斩草除根。
听力
第一、当人们用工具去清除这些水槽的时候，经常会产生一些这些植物的碎块，而这些碎块生长能力特别强，很快会再生，因此效果并不好。
第二、用虫子吃这种植物，在最开始的时候，效果不错，这种草的数量迅速减少，但是当这种草数量减少，虫子的实物不够的时候，虫子又开始减少，控制效果又差了，所以这种方法不持久。
第三、这些除草剂效果确实很好，但是这些植物死后，在分解的过程中，会大量的消耗水中的氧气，氧气含量低，水中的鱼类等动植物也是大量死亡，所以效果也并不好。
独立写作
全球的人都应该降低自己的消费，比如说少买衣服，不要浪费粮食，这对于保护地球很有帮助作用，你是否同意？
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