当我们描述我们中国人整体英语能力的时候，很多人总会脱口而出一句话，我们学的是哑巴英语，这句话其实有两层意思，一层意思说的是我们听不懂，开不了口，没法很好的用英语跟其他人来进行沟通。但其实还有另外一层意思，就是我们阅读的能力并不弱，中国人在英语阅读这一方土地上，还是蛮擅长的。

这句话想必来自于多年来，我们与外国人在交流时候的强烈痛苦感，一方面听不懂，另外一方面无法很好的表达自己。但是我们中国人英语阅读真的很强吗？托福考试的官方数据，并没有支持这一个观点，中国学生托福阅读的平均分，其实是与听力口语作文不相上下的，常年都是在20分左右来进行徘徊。

在托福考试当中，中国学生的英语阅读之所以没有特别强，与我们的考察方式所联系起来的。首先托福考试，与我们之前的考试有一个非常明显的差别，就是托福本身是一个语言考试，而不是一个语文考试。这两个名词说得过于专业，请允许无老师来稍作解释。

比如说很多家长都读到过鲁迅的一段名句：“我家的院子里有两棵树，一颗是枣树，另一颗也是枣树。”

这句话如果放在一个像托福一样的语言考试当中，他考的是最为浅层的，看这句话本身最表面的那层意思，你有没有读懂。因此在托福考试当中，他的问题一定是：“鲁迅家的院子里到底有几棵树？”在这里正确答案非常的明显，B选项“2棵树”。但是有的孩子读不懂的时候就会想，我家的院子里有两棵树，因此在数学里这就是2，一棵是枣树，此处加1，另一棵也是枣树，此处再加1，2+1+1=4。因此鲁迅家的院子里有D选项“4棵树”。

这就是托福考试作为语言考试的出题特点，他考的就是最浅层的，你有没有读懂这句话，仅此而已。

但如果是一个像SAT一样的语文考试的话，这句话的问题就变成了：“我家的院子里有两棵树，一颗是枣树，另一颗也是枣树。”到底表达了鲁迅什么样的情感？这就是一个典型的语文考试的提问方法。

而国内的英语考试，既不是一个语文考试，也不是一个语言考试，它是一个水平分层考试，因此国内的英语考试考察的方向，并不是孩子有没有读懂这句话，也不是这句话表达了什么样的情感，国内的英语考试，就喜欢考很多细枝末节的素材，因为只有这样的内容，才能将考生分出不同的能力等级。这就像是如果问海南省的省会，到底是哪一个城市？这个题就特别的简单，孩子们都知道是海口。但是如果问孩子们，北京的火车到底是通过海底隧道，还是通过船舶，或者是通过桥梁才能开到海口？这就是高难度的问题，只有知识特别广博的孩子才能回答这样的问题。顺口提一句，这个题的正确答案是通过船舶，运送火车穿过海峡。

是的，国内的英语考试，没有在考我们的孩子有没有读懂这句话？而是在考我们的孩子各种各样奇怪的用法，并且故意还会给我们的孩子看几种错误的用法，来诱导我们孩子。这是国内英语考试本身的目的所决定的，不是考我们孩子的应用，而主要是在考察孩子知识掌握的是否全面。

因此我们的孩子，在考国内英语考试的时候，主要采用的是题海战术，一定要知道非常多细枝末节，这一辈子都不会用到的知识，才能在考试的时候才能所向披靡。但是在准备托福考试的时候，托福考试的考法，就会问你海南的省会是哪儿？广东的省会是哪儿？广西的省会是哪儿？与此同时还要将这些信息进行穿插，来考我们的孩子，到底哪一个城市的面积更大？以及哪一个城市的经济发展的更好，这些综合性应用的知识。这就是托福考试的侧重点，与我们国内英语考试的侧重点的差别。

国内的英语考试与托福考试两者比较下来，就有一点像关公战秦琼，因此很多的孩子在国内英语考试当中成绩还不错，但是到托福考试里就不是很适应，这还是因为不了解托福考试的特性，并且没有很好的进行针对性的准备。托福考试很专业，专业的考试还是需要专业的培训！