那些托福口语30分的孩子们
很多考过托福考试的无花果,都对于托福口语有一个非常深刻的印象,就是很少有托福考生能够突破托福口语23分,从客观上来说,突破托福口语23分的孩子确实并不多,但是当我们把目光,放在全国无老师,100多万的粉丝上面的时候,就会发现十几年来,其实还沉淀了蛮多托福口语30分的孩子。
今天,无老师就来聊聊这些托福口语30分的孩子。
如果从一个整体来看这些孩子的话,会发现这些孩子身上,往往有着非常明确的标签,他们要么是海外留学生,要么是从小就开始上国际学校,亦或者从小就非常喜欢英语,在英语上投入了非常多的时间,绝大多数真正考到托福口语30分的孩子,都是有各种各样的先决条件的。完全从中国的公立系统长大的孩子,没有经历过海外的生活,而且如果自己还不热爱英语的话,真正能够考到托福口语30分的其实并不多。
无老师真正肉眼见过的,第1个托福口语30分的孩子,经历对于很多的读者来说,或许会感到非常的传奇。
这是一个小女孩,在阿联酋的迪拜读国际学校,在这个国际学校当中,真正的东亚人一共就只有四五个人,两个韩国人,两个日本人,只有她一个中国人。她妈妈当年之所以会把他送到迪拜的国际学校,是因为这个女孩本身是广东人会粤语,是中国人会普通话,这所国际学校用英语授课,因此要学英语,阿拉伯国家求学,因此还要学一些生活中的阿拉伯语,这所国际学校还要求学第二外语,因此这个女孩又学了法语。因此当把这个孩子送到迪拜,毕业之后这个孩子就会初步掌握5门语言,分别是普通话,粤语,英语,阿拉伯语和法语。
当然真正经历过多语教学的家长和孩子,心里都会知道,一个人如果掌握多语言,就是很多的语言,其实仅仅能沟通,但是不能深刻的交流。换句话说,虽然一个人会学多门语言,但是实际上这些孩子都是有一个共同的特点,这都有1~2门主的语言,其他的语言仅仅当做辅助语言。当然大多数的孩子主语言只有1门,如果想有两门主语言的话,就基本上6岁之前要在一个文化环境下长大,然后小学2年级前后,再送到另外一个语言环境下,并且家长要细心培养,才有可能让这个孩子拥有2门主语言。
这名女生也不例外,她的主语言还是汉语,但是与国内国际学校不同的是,这个孩子在迪拜的国际学校,完全没有使用汉语生活的可能,因此她在生活的过程当中,避免不了的使用了大量的英语和阿拉伯语,这种强制性的语言环境,使得他的英语虽然作为一门辅助语言,实际上应用的也非常熟练,因此他的托福口语,主要要做的是规范他的做题思路,按照托福口语八股文的形式,来规范她的内容,他本身的回答已经让他有托福口语26分了,内容调整好之后,托福口语30分也是必然水到渠成的。
但是我们不应该,盲目的都把孩子直接送去阿联酋读国际学校,因为这名孩子的妈妈恰好在迪拜,有自己的工厂,经常往返于两个国家,再加上自己的员工,因此能够相对比较好的照顾自己的孩子,让这个孩子时刻能感受到家庭的温暖,以及当孩子迷茫的时候,家人周围的人会给他非常大的帮助。
另一名拿到托福口语30分的孩子,是在东北一所公立学校的初中,这个小男孩虽然一直是在公立的教学体系之内,但是作为东北顶尖的公立初中,本身选材的时候就已经非常的优秀,而且家长从小就非常重视孩子的英语教学,当还没有在线外教的时候,从小在四五岁的时候,就已经给孩子请了家庭英语外教,而且小学几乎每一年暑假,都会送到美国上不同的夏令营,他家甚至在加州有自己的别墅,也有自己的汽车,妈妈每年暑假都会陪着孩子,在美国过夏令营。
而这个男孩的问题也与其他的孩子不是特别的一样,这名孩子的问题是语速特别快,证明孩子就是感觉语速快,会特别的秀,一听这个男孩说话就感觉像是机关枪一样,噼里啪啦的中间没有抑扬顿挫,对于这样的口语托福其实是有歧视的,一直给这样的口语回答形式打低分,因此这名男孩来了之后,首先调整他的语速,然后根据专项的练习视频,来一步一步的做跟读,让他产生那种演讲般的抑扬顿挫,很快托福口语也是顺利拿到了30分。
每名孩子都是一个独特的精灵,他们有不同的好恶,有不同的价值观,有不同的背景,也有不同的经历。首先让他们喜欢你,信任你,他才能接纳你的建议。时间很短,未来可期!