10月19日托福考后回忆 | 我太难了！听力太快了！好像在开机关枪！
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第一篇、说的是科学家用欧洲洞穴里动物的，骨头测定几千年前的气候变化。
第一段说洞穴里的骨头分为几种：在洞穴生，洞穴死的动物遗骸，作为食物带去洞穴的动物残渣，和人类出现后打猎的猎物（出否认细节题）
第二段说科学家要收集不同洞穴的动物骨头，并且排出sequence,然后测定气候。 举了一个大学学者例子说明（出细节题）
第三段说其实这个测定也有问题，因为骨头可能会被带离原地。又说小型动物比大型动物更适合拿来做测定，因为他们数量大，走不远。
第四段举例说，动物L生长在苔原带，动物R则喜欢温暖湿润的woodland。通过对比这两个动物的数量，推测出从B时代到Y时代（出细节题），气候从寒冷到冷热交替再到重回冰川纪。
第一段，美索不达米亚平原一开始并不适合早期农业发展，（出细节题）因为有很多洪水，没有多少树木。但是随着农业技术发现，苏美尔文明在这里出现。
第二段，因为每年一次的洪水冲刷，土地很肥。但是需要大量的人力劳动力投入进去，才能达到最大化的生产力。（出细节题）所以这个文明就发展出了牧师和士兵来监督和管理劳动力。（出细节题） 第三段，
随着文明发展，出现了系统化的手工业分类以及职业划分。由于缺少树木和必要的建筑材料，苏美尔需要对外贸易（出细节题）。在对外贸易过程中，传播了苏美尔文明。又提到进口铜和进口石材的竞争， 最后由于其中某个材料很好用，就发展出了高超的冶炼技术。
第四段，在早期寺庙，牧师需要记账，由 此发展成系统的文字，这是一个官僚主义体质下发展出的技术（出细节题）
第三篇、说的是乔治亚海岸线上的生物第一段说这里生物多样性丰富，以及原因，其中一个原因是大陆和海岛共同作用。还介绍了A概念的内容：动物身体特征随环境发展。
第二段举例贝壳。壳很坚硬能够抵抗大部分捕食者。肌肉脚（?）可以在湿海滩上 conceal （出细节题）。壳可以变色适应海滩表面……
第三段说到了捕食这个贝壳的海鸟的特征，有很灵敏的视力之类的，还有一些别的特征，能够帮助它们捕食贝壳（出了简化题）。又提到了这个鸟和另一个动物b的对比，（我没有怎么看懂，但是也出了细节题）
第四段说了一个节肢动物在沙滩上产卵， 它很特别，因为一般别的不在体外产卵， 也不在沙滩上。所以科学家就研究为啥。 得出结论是为了适应环境变化，多年以前地质大变，沙滩变多，然后它祖先就发展出了这个能力。
第一段介绍了文明出现的有利条件：人们不种地不驯养动物，而是gather和hunto这个地方资源丰富，有天然山脉抵挡敌人等等
第二段说这里发展出了几种文明，他们互不相通语言（考了理解词意）
第三段说某个部落以亲属关系为联系，没有发展出独立的集权制度（出细节题）， 靠的是几个家庭的管理。
第三段介绍了一个有名的艺术品。一个柱子。这个柱子介绍了家族的历史和地位
（出细节题），有一些动物装饰纹案第四段介绍了另一个艺术品，一个面具。 这个面具有很多造型，尽管发展出了传统纹案但是每个面具都不一样，第五段说面具会因为使用目的不同而变化，有些是为了纪念家族祖先，有些带动物的是为了精神图腾。尽管每个地方都有 不同的面具，但是因为这些面具因为战争贸易等原因，被带离原地，所以难以确定他们的来源（考了简化题）
第一篇、人们对行为的主观膊断【某位无花果当套题中的第三篇】
入们对不礼貌行为容易内部归因为他人胡差，而忽賂 了外因情况。
两部判断法会减少错误的臆断，比如学生上课打瞌睡了老师第一反应是课程无聊枯燥，但逬一步推断可能会修正为学生前晩没睡好；外部归因在第二步，是因为这需要更逬一步的推断，而通常匆忙悄况下人们会忽賂这一步。
这样的两步法也有反万向的例子，比如人们谈笑风生走出影院，你会觉得是因为电影好看，而第二步才会想到是内因这个人性格开朗，
入们对自己的行为先外因再内因分析，因为目己知道目己面对多种情形有不同的处理方式，而外部观察者，只会根据看到的行为而产生"这就是他典型的作风"的想法。
第二篇、猛犸象与人共存的时代【某位无花果当套题中的第四篇】
猛犸象有看天然的毛皮应对iceage的严酷天气，从前人 们一直认为早起人类无法在极端条件下生存，而一个河床里的化石证据证明有人类的生活痕迹，与猛犸象、其他动物的残骸放在一起。此外还有一个壁画上明显雕刻家是通过观察活体猛冯象画出来的，这推翻了之前"人类只是寻 找猛冯残骸加以利用"的观点，这个壁画也证实了其也一 些在法国找到的壁画是同时代的古老遗迹。
另外有个人提出观点，由于发掘区旁边有一个矿物沉积区，猛犸象可能是去那里过冬繁衍，同时也会有老弱病残在那里死去，于是早期人类就充分利用了死去猛冯的毛和肉。更多的一些发掘表明部分象牙等物品没有实际用途， 因此推断猛冯可能不止作为食物和衣物，还有可能人类通过竞赛猎杀猛玛获得社会地位"
第三篇、美洲新英格兰区造船业引导工业兴起【不重复，怀疑是加试】
新英格兰早起发展受到英国的制约，而且缺乏矿物资源， 土地不足。渔业和造船业成为发展的突破口。英国本土森林不足支持造船业，因此允许新英格兰区发展造船，进一步发展了渔业。在这基础上有了初步技能和资本的新英格兰居民，顺理成章推动完成了工业化的进程。
第四篇、热带雨林里的树种开花结果策略【某位无花果当套题中的第二篇】
一个树的品种主导了很多热带雨林"这类树隔多年才幵花结果，但一次就会有非常多品种参与大规模开花结果.这个与多种环境因素有关.这样的婆中开花结果可防止有营养的果子，在完成播种前就被动物全部吃掉了.还有这些树的种子，可以存活很久直到有合适的阳光或老树死亡，树冠形成的阴影移去的时候.一些长在根部的菌类也可提供管养和水分绘这些树，并且也帮助他们播种。
第五篇、第一篇关于fish的smelling系统【某位无花果当套题中的第一篇，不重复，怀疑是加试】
Conversation【Conversation有点多，怀疑有重复，比如说1和4，求更正！】
1、writing center修改assignment；
2、预定room来开retiring party；
第一篇、是古代丝绸之路silk road上中亚一个以s开头的国家【某位无花果当套题中的第1篇】
第二篇、讲美国tractor的使用和发展历史。【不重复，怀疑是加试】
第三篇、生物类讲兰花用来吸引授粉者的方法。（专有名词多，做时感觉有点吃力）【某位无花果当套题中的第2篇】
第四篇、讲地球大气层，怀疑是加试因为6选3的选项都很短。【某位无花果当套题中的第4篇】
第五篇、New England的工业化【某位无花果当套题中的第3篇，不重复，怀疑是加试】
听力：1、学生去请支持自己的program，要在校园里种vegetable和plant，2、通过earth和mars的共通研究mars；3、学生写paper，对比一个画家和一个摄影师（or拍film）的，讨论这篇paper怎么写；45失忆了
第二篇、讲lobe fish的进化过程，用rayfish做了一些对比；
第三篇、讲威尼斯的船业从round ship到galley到cog其中还有新技术的运用；
第四篇、讲火星火山为什么比地球的大，因为静止的地壳、重力和大气
【A、B、C、D卷与阅读的不对应，求各位无花果把它们连接起来】
1、这是一个天文学的讲座，然后主要讲的是早期的火星和地球是有很多相似之处的，然后置于研究火星的历史，我们需要从地球的历史里面去研究。然后呢，他就说，早期的火星和地球呢？他都是有水的，但是由于火星他干了，所以导致有一个特点不大一样，然后又说关于具体现在火星是什么样子呢？它有没有生命，我们是不能确定的，因为没有直接的证据，所以不能确定
2、这是一个哲学的文章，然后讲一个哲学家和他的一个E观念，然后教授具体了介绍这个观念，并举了一个是面包的例子，还有一个是花园的例子，然后作者又说这个呢，他是觉得人们是不应该过多的，去把自己暴露在公众面前的，但是有一些政治家很喜欢把自己暴露在公众面前，但是他们也信奉这个观念，然后他举了托马斯杰夫逊的例子
3、这是一个心理学的讲座教授一开始说很多人认为看电视对于小朋友不好，一个是会导致他们不耐心。但是教授认为，如果人们仔细的去规划这些节目类型的话，也是有好处的。然后讲了一个实验说对于一个认真规划的一个教育类型的一个节目，人们在幼儿园的人们也是非常受益的。然后明显看出他们的数学和阅读能力比同龄人要高，然后另外一个令人吃惊的研究室及时到了高中，这些孩子依然表现的要比同龄人要突出一些，然后教授又强调说，为了防止误解，这不是说看电视都是好的，而是说只要认真规划，目的正确，看电视才是好的
1、看一些特定节目的电视节目对孩子有帮助，但这个限制也很多
3、一种简单的生活方式，细节有吃barley bread
1-1、一个老师和一个管理者沟通自己当老师的一些事 提到了art和history 下周要出schedule的对话
1-1、18世纪的戏剧表演和莎剧里面的prince对比
2-1、是business management，叫Mc什么，讲了三个不popular但有用的strategy
2-2、Earth geology 提到了气候改变的影响循环氧气