背单词不应该先背拼写，而应该先背词性和词义！
中国学生被背单词搞得太累了，自从一开始学习英语就开始背单词，从小背到大，每天都要背，但是很多的时候背的效果还非常差，经常是今天背了，明天就忘！因此很多的无花果就彻底放弃了背单词，觉得背单词这件事情是没有意义的，反正都是会忘，那我还背它干嘛？索性就随缘了，哪些能记住，哪些记不住，随缘！
这里面就很有趣了，一方面是很多人说背不下来单词，但是另外一方面，4级、6级、专8，以及考过托福和雅思的人大有人在，为什么一大群人背不下来，但是另外一群人却能背下来呢？固然是有一批无花果从小就接触英语，他们其实把英语是当做第二语言习得的方法，从小就开始学英语。但是更多的人，并没有这么好的英语环境，没有办法从幼儿园就开始学英语，他们的英语还是像各位一样从点滴之间学起来的。
那么为什么我们背不下来单词，他们却能把单词背的很好呢？
其实很多的时候是一些细节，决定了你是否能把单词给背下来。不过无老师这么多年来，见了数以百万计的学生之后，发现很多的时候，单词背不下来的原因是我们背单词的观点和理念不对。这里面尤其明显的一个问题，就是单词拼写的问题。
这个问题的答案，对于很多的家长和老师来说，是显而易见的，背单词的时候当然要背拼写了，但是说实话，无老师对于这个观点有一定的不同意见。
但是对于中高级的英语学习者来说，单词认识即可，不用背拼写。
当我们准备托福考试的时候，多人都知道一件事情，就是托福考试需要的单词量是一万二。但是个别无花果有没有想过一个问题，我们背这12,000个单词的目的到底是什么？我们是写作文的时候，需要这12,000个单词吗？好像不是的，我们其实是在阅读和听力当中，需要这样的单词量。
到这里有一个常识，无老师一定要跟各位无花果解释一下，就是我们人类阅读和听力的单词量，其实与口语和作文的单词量是不一样的。这个说起来有点抽象，简单来说就是我们能读，可能听的词汇量，其实远大于我们使用的词汇量，远大于我们写作当中用到的词汇量。
比如说有一个成语叫做“并行不悖”，指的是同时进行，不相冲突。源自《礼记·中庸》：“万物并育而不相害；道并行而不相悖。”
这个成语，很多无花果是在中学的时候认识的，但是很有可能到今天，都没有说过以及在写作当中用过这个成语。
换句话说也就是，我们能读懂的很多内容，其实我们平时生活和学习当中，根本是用不到的。这个也就是无老师所说的，我们阅读和听力的单词量，其实远大于口语和作文当中所运用的单词量。
接下来，让我们再回到背单词这个事情当中来，其实我们在背单词的时候也是这样的，我们背单词的时候一定要自己特别清楚，我们背单词其实是为了阅读和听力来背单词，而不是为了口语和作文来背单词，我们扩充的单词量，是为了扩充阅读和听力的单词量。
当我们背单词的目标明确了之后，我们接下来马上就应该明白另外一个问题，既然我们背单词的目的，是为了扩充我们阅读和听力的单词量，那么实际上我们背单词的时候，只要认识即可，能听懂即可，完全没有必要会这些单词的拼写。
很快，很多无花果还会产生另外一个问题，我口语和作文的单词量，到底该怎么扩充呢？答案其实非常简单，个别无花果，只要写10篇托福作文，很快就会发现自己常用的单词量，其实是固定的，各位无花果，只要写10篇作文，就会发现在自己写作文的过程当中，已经把自己常用的单词都已经给查过了，再继续向下写的时候，其实没有多少单词再需要查了。也就是当你真正的写过之后，你很快就会发现自己使用的单词量的边界，同时你的写作单词量已经确定了，就是这10篇作文当中你会用到的单词量，这就把你口语和写作的单词量解决了。
最后我们再来说一说，不背单词拼写的目的，当然不背单词拼写并不是因为懒，而是因为效率！这背后是与人的记忆能力直接相关的。
当我们人类在背一个东西的时候，最难的就是将a与b结合起来，换句话说，最难的也就是把单词和它的中文释义给连接起来，而一旦将单词和中文的释义给连接起来之后，想再扩充其他的内容，其实是非常容易的，这个说的很抽象，请允许无老师给各位举个例子。
phenomenon这个单词，对应的是名词，“现象”的意思。
我们最难做到的，是当我们看到phenomenon这个单词的时候，想起来它是一个名词，并且对应的是“现象”这个意思。要做到这一点，其实是最难的！
至于这个单词，其实还有“奇迹；杰出的人才”的意思，他的拼写是P-H-E-N-O-M-E-N-O-N以及复数应该是phenomena或phenomenons这些附加的内容，其实都可以后面再背，并且难度是完全不同的。
当我们背下来，phenomenon这个单词，对应词义是“现象”。它的难度有可能是10级。
如果我们同时把上面的几个点全都背下来的话，难度就变成了15级，20级。
但是如果我们把它拆分开，最开始的时候就只背phenomenon这个单词的意思是名词“现象”。然后当这一点背下来之后，我们再继续向上补充，他的拼写，他的复数，以及他的词义还有奇迹；杰出的人才”的意思的时候，难度就又变成了，一级二级。
换句话说，我们背单词的时候，最难的就是，把这个单词所对应的中文意思背下来，如果我们对应养育孩子的话，这就是把孩子从婴儿养到18岁成年的过程，毫无疑问对于家长来说，这个阶段是最难的，但是接下来再把它补充上，拼写、复数以及其他的中文解释的时候，就如同再给他穿买一套新衣服那么简单。
但是如果我们，想同时让他把背单词词义，拼写复数全都背下来，难度就等于要求这个孩子，小学一年级的时候直接考上清华，很显然难度高了好几个级别！同时花费的时间也多了很多，效果也更差。
这就是背单词的时候，一个细节的改变，其实会带来非常大的结果的不同。小学中学的时候，可以考虑一边背单词一边背拼写，但是当准备托福考试的时候，但此其实没有必要背拼写，而且当你让孩子背拼写的时候，背单词的成功率会急速下降！